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用心理视角解读中学文本,借语文阅读传播心理知识

[日期:2013-09-17] 来源:  作者: [字体: ]

    日前,由我市象山中学高级教师、心理咨询师肖军撰写、市教研室语文教郑西银作序的《语文撞上心理学·快乐丑小鸭》和《语文撞上心理学·幸福变色龙》两部专著由科学普及出版社出版并面向全国发行。

    该丛书是在《中学生心理日记点评》和《小学生心理日记点评》系列著作公开出版并获得读者好评之后,用心理学知识和原理来解读中学语文教材、赏析课外经典作品的一次大胆尝试。该书主要包括四个方面的内容:一是针对初中语文课本中某些文章的主题做心理诠释;二是针对语文教材中的人物形象从心理学的角度做深度解码;三是针对文章中的某个现象(或者是某个片段、某一细节)做心理透视;四是对一些有心理含量的成语与课外小故事进行心理解读和点评。

    该丛书不仅为中学生的语文阅读训练提供崭新的视角,而且为中学生的心理健康保驾护航;不仅可以拓宽广大语文教师在教学中渗透心理健康教育的思路,而且为广大的心理辅导教师提供了学生心理辅导的素材。

    这套丛书,亮点很多。用心理学的视角解读初中语文教材中的人物形象,以及将刘禹锡与柳宗元做命运与心态上的大PK,这些都是很独到的尝试;分析语文课文中的心理防御机制和认知心理,不仅能引导学生更深入地理解课文,还能向学生普及许多有用的心理学知识;专门针对学生所做的“成语心理解读”,利用生动的成语故事普及心理知识,则能实现语文与心理教育的双赢;心灵小故事点评,不仅可以让学生积累精彩的写作素材,而且可以震撼学生的心灵,促进学生的成长;而利用中学语文教材解读爱情、友情和亲情的文章更是精彩纷呈;还有“趣味心理”、“生命教育”、“情商教育”、“艺术心理”等文章都给人耳目一新的感觉。

 

 

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