关于荆门市第六届初中生物青年教师优质课竞赛结果
通 报
各县市区教研室、教育学会，市直各初中：
根据荆门市中学生物学科2011年教研活动计划，荆门市教研室、荆门市教育学会中学生物专业委员会组织开展的全市初中生物青年教师优质课讲课、说课竞赛活动，于2011年5月19日-20日在荆门市外国语学校（北校区）举行。各县市区、市直学校经过初赛共推举了12位选手参赛，通过两天的激烈角逐，比赛结果及评委点评如下：
讲课组：
一等奖（3名）：许砾文 钟祥市第五初级中学
刘东芳 东宝区文峰中学
周国华 荆门市外国语学校
二等奖（3名）：黄军丽 沙洋县烟垢中学
许 兰 京山县外语学校
潘 燕 屈家岭第一初级中学
说课组：
一等奖（3名）：荣春菊 东宝区栗溪实验中学
韩红芝 沙洋县烽火台中学
鲍秋菊 钟祥市冷水二中
二等奖（3名）：唐华慧 掇刀区白石坡中学
余小艳 荆门市石化中学
王明星 荆门市海慧中学
附件：
评委给优质课选手的评语
一、说课组
1、荣春菊
优点：1、有较强的应变能力，沉着、冷静；
2、注重教学过程的分析；
3、利用视频来突出重点、突破难点；
4、以生活实例导入新课，激趣效果好；
不足：1、教材分析、学法指导过于简单，理论分析不足；
2、用语（指专业术语）有时不够严谨。
2、韩红芝
优点：1、课件设计较好，将师生活动引入到了课件中，具有操作性和说明性；2、课堂引入有特点，让学生一口气说一段话感受肺与外界的气体交换；3、教材、目标、过程都说的比较透彻。
不足：1、说态欠自然；
2、结尾处的理论性太强，应结合实例进行。
3、鲍秋菊
优点：1、教学流程说得非常清晰；
2、教材分析比较透彻、目标确立的比较恰当；
3、能用课件展示突破难点。
不足：1、教学流程的设计意图说得不够，过于简洁;
2、流程要和课文内容有机衔接、融合。
4、唐华慧
优点：1、能正确分析教材的地位和作用；
2、教学目标、重难点分析处理得当；
3、教学流程的六个环节设计的好；
4、利用视频导入新课自然。
不足：1、设计思想及预期效果说的不到位；
2、教学流程讲的多，但为什么这样做讲的不明确。
5、余小燕
优点：1、以“七个活动”的形式来进行教学，能充分体现学生的主
体地位；
2、为学生精心准备学案，方便学生自主学习；
3、教材、教学目标、重难点把握的好。
不足：1、说课平淡、无特色；
2、为什么要进行这样的设计，理由叙述略显不足。
6、王明星
优点：1、教法有特色，“五步教学法”说的清楚；
2、运用“预习—展示”课的形式教学，有新意；
3、能结合本校的课改实际进行设计，很实在；
4、反思内容较丰富。
不足：1、说课过程中介绍与说课、讲课无关的内容太多，后段
理论性陈述过多、太强；
2、手拿说课稿不可取；说课超时。
二、讲课组
1、许砾文
优点：1、能准确把握教材的课标要求；
2、课堂设计层次分明，材料选择、组织、实施教学有序，
教学环节过渡自然、流畅；
3、语言较生动，应变力较强。
不足：在实施重点内容突出上，时间安排不充分；
2、周国华
优点：1、教学整体设计完整，课堂引导得法，学生参与面大，气
氛活跃；
2、教学重点突出，难点突破，关键点处理得当；
3、实验探究活动落实，注重教学过程中的方法引领、习惯
养成培养。
不足：课堂教学环节衔接不流畅
3、黄军丽
优点：1、较好的突出了重点，成功地突破了难点；
2、注重实验探究和直观教学，能够想办法让抽象的知识
变成学生直观的感受；
3、利用学案导学，测评反馈及时。
不足：课堂的掌控方面稍显不足
4、许 兰
优点：1、层次清楚，过渡自然，
2,能对学生列举的实例层层追问，突破难点；
3,在课堂的引入上有创新
不足：过分依赖多媒体。
5、潘 燕
优点：1、注重与学生的合作与交流
2，在重点知识的加强巩固上较好
不足：课堂结构上应更优化，语言要简洁
6、刘成芳
优点：1、教材重难点定位准确，课堂重点突出、难点突破；
2、教学设计合理，课堂过渡自然流畅，给了学生自主学
习、合作交流的时空；
3、注重了教材价值观素材的挖掘与情感目标的实现；
不足：课堂的引入上还可更精彩
2011年5月24日