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荆门市教学名师工作室年度考评细则

[日期:2012-03-19] 来源:  作者:刘辉兵 [字体: ]

荆门市教学名师工作室年度考细则

(试行)

教学名师工作室名称:                                                                                        考核时间:    年   月   日

A

指标

B

指标

C级指标

考核方式

分值

A1

30

B1制度建设

C1切实可行的发展规划、阶段(学年工作计划学期工作安排、总结。

C2、管理和运行制度健全

查看规划、制度、计划、总结

5

B2档案管理

C3、档案管理科学规范、完善。

查看档案

5

B3活动开展

C4、开展课题等大型研究活动有计划、有安排、有结果

C5、常规教研活动按计划开展,且记录完善。

看资料

5

B4网页管理

C6、有专人负责工作室网页(或教师博客建设和维护,网页更新及时,并能严把政治关和学术关。

看网页更新情况记载、看工作室记录册

2

B5宣传报道

C7、及时在名师工作室窗口、相关网络、报刊的教育信息专栏报道活动情况。

网络等。

5

B6成果

C8、学年有成果资料

查看成果资料

6

B7经费

C9、专款合理专用,并且收支记载详实

看收支账本

2

A2

30

B8课堂教学研究

C10、带领工作室全体员,深入和其他教师的课堂,探讨、指导高效课堂的建构,切实提高课堂教学效益和品位;加强教育教学理论学习和研究,定期举行教育教学研讨活动,促进成员的专业成长

C11、每学年至少上1次市级(或市级以上)公开课或讲座,听评课不少于30节次。

看活动记载、讲座资料或光盘、听、评课记录

10

B9课题研究

C12工作室工作周期内(3年)主持并带领员完成至少1项市级以上市级)教学科研课题每学年有一篇以上的教育教学论文正式发表或获奖。

C13、课题研究围绕教学基本环节和教学过程展开,立足于解决教育教学中的实际问题。

C14、课题研究过程扎实,有阶段性成果,结题资料完善;注重课题研究成果在一定范围推广并取得实效

看立项报告、论文或证书成果资料、宣传报道

8

B10专业引领

C15、加强对员的职业道德教育,引领成员形成良好的职业生活习惯

C16、积极指导员开展教学研讨,加强对员(教材教法、课堂教学、案例研讨、课堂研究、论文撰写、校本课程开发等)的培训指导

C17、引领学员扎实做好本职工作。

看培训资料,听学校领导介绍

8

B11常规工作

C18、对员进行学期考核及鉴定

C19、加强对员的考勤管理、学习管理、活动管理,与员所在学校联系紧密,关系良好。

C20、工作室各项管理规范有序。

工作室常规管理记录和成员活动记录资料

4

A3

30

B12师品、人品

C21、尊重导师、尊重学生、尊重同事、尊重自己;与同事、员合作愉快,做好导师分配的工作。

听导师、学校分管领导、同伴的介绍,看导师分配的工作完成情况

5

B13规划、总结、记录

C22、制定个人发展规划。有计划、总结。各种笔记完善详细。

看资料

5

B14课堂教学

C23、每学年至少进行1次市级(或市级以上)教学展示,提交2份优质课例实录。

C24、听课、评课活动不少于30次。

看资料、听评课记录培训资料和录像等。

5

B15课题研究

C25、在工作室工作周期内参与或主持完成1项市级(或市级以上)课题研究。

C26、有1篇以上的教育教学论文正式发表或获市级以上市级)奖励。

看立项资料(是否参与)论文或证书

5

B16课堂教学效益

C27、理论水平和课堂教学水平提高明显,教学成绩同等条件下领先,受到学校或上级教育部门表彰奖励。

员讲座资料课堂教学情况学员教学成绩

5

B17支持力度

C28、导师和学员所在学校在安排工作时间、协调工作关系、搭建交流平台等方面予以支持保障。

C29、学校承担名师工作室活动,并给予通力协作。

听取汇报

3

B18经费保障

C30、工作室所在学校为导师及学员提供良好的硬件条件,并形成经费投入的常态长效机制。

看资料

2

A5

10

B19引领、辐射作用

C33各种、各级媒体报道工作室活动情况。

看资料

5

B20社会认同度

C34、教育局、教研室、学校领导、教师等的评价。

问卷调查。

5

注:教学名师工作室的考评分为优秀、合格、不合格三个等次,其中80分以上为优秀;6079分为合格;60分以下为不合格。年度考评为不合格的教学名师工作室将被通报批评,并取消教学名师工作室资格。

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